Поучимся, на шведов глядя?
Известно, что любое сравнение хромает, и уж тем более наивным и смешным выглядело бы сравнение нашей образовательной системы, к примеру, со шведской. Это благополучная страна, возможно, единственная в Европе, где не на словах, а на деле созданы реальные условия, обеспечивающие всему юному поколению равные условия для получения качественного образования. И хотя, как утверждают сами шведы, их страна переживает сегодня не лучшие времена, на образовании там не экономят: правительство намерено и дальше вкладывать в реформирование образования немалые средства, рассматривая их как главную защиту от кризиса. Заметим: чем жестче наше правительство экономит на образовании, закрывая школы и замораживая зарплаты учителям, тем все хуже и хуже идут дела и в экономике страны. Между первым и вторым нет никакой связи? Как сказать. Нет сомнений, что шведский образовательный опыт может быть весьма полезен и нам, но при всем уважении к нему нельзя не видеть тех перекосов демократии, следование которым, в конечном счете, может привести к полному хаосу в образовании, в том числе и в нашем, потому что последние события, связанные с принятием парламентом Молдовы закона «Об обеспечении равенства», еще раз подтверждают очевидное: альянс готов тиражировать любой европейский опыт, если в его формулировке есть заветные слова «демократия» и «толерантность» – даже если ни тем, ни другим там и не пахнет. Так вот: одним из результатов проводимой в Швеции реформы образования уже с 1 июля этого года станет «запрет на профессию» для многих тысяч шведских учителей, которые в силу разных причин могут «не показаться» их ученикам. К примеру, если педагоги будут требовать от школьников исправно готовить уроки, прилично себя вести, не нарушать дисциплину – да мало ли что еще может позволить себе эта школьная обслуга… Если же ее поведение не сподобится юным шведам, то они имеют полное право пожаловаться в школьную инспекцию, которая предполагает рассматривать в течение одного учебного года не менее тысячи жалоб на учителей. Как сообщается на сайте NEWIZ.ru., дальнейшую судьбу «провинившихся» педагогов будет решать так называемый дисциплинарный комитет, в состав которого войдут, а точнее, уже входят юристы и педагоги. Цитируем: «Многие представители педагогического сообщества Швеции оценивают расширение прав учеников как последний удар по статусу учителя, опустившемуся в последние годы до самого низкого уровня. Профсоюз учителей обнародовал недавно итоги опроса 1200 педагогов, из которого выяснилось, что треть респондентов пребывает в состоянии перманентной униженности. Каждому десятому педагогу угрожали физическим насилием, 3% были избиты своими подопечными, при этом лишь 40% из них сообщили директору о случившемся. «Мы знаем, что это бесполезно», – мрачно прокомментировали свое молчание педагоги. Профессия учителя всегда была одной из самых уважаемых в Молдове. В былые времена педагогу при встрече целовали руку и низко кланялись, к нему обращались за советом в самых трудных ситуациях. Да, время и сама жизнь вносят немало «поправок», в том числе и в отношение к профессии учителя. Говорим об этом потому, что нынче любой европейский опыт, в том числе и такого пошиба, часто воспринимается как немедленное руководство к действию. Но спаси нас, Всевышний, от школьной демократии по-шведски! Майя ИОНКО.